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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71356Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Alves, Sabrina Sacoman Campos | - |
| dc.date | 2019-10-24 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T17:32:18Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T17:32:18Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/9387 | - |
| dc.identifier | 10.36311/1984-1655.2019.v11esp2.04.p54 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71356 | - |
| dc.description | Neste texto, relatamos as reflexões realizadas na mesa-redonda intitulada “Paulo Freire e Piaget”, que ocorreu no “V Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Educação Democrática e Novas Alternativas”, em 20 de novembro do 2018, na UNESP-Marília/SP. Para dar início ao diálogo, nos foi proposto contribuir com as reflexões sobre a Educação Democrática a partir das teorias de Freire e Piaget. Para tal, apoiados no estudo realizado em nossa pesquisa de doutorado, ressaltamos aspectos morais presentes na teoria de ambos os au-tores, evidenciando as aproximações que existem entre eles e relacionando com a Democracia e a Educação Democrática. Norteamos a discussão a partir dos con-ceitos “Respeito”, “Autonomia” e “Educação”. Com base nessas reflexões iniciais, lançamos questionamentos sobre os fins da educação, educação de qualidade, os procedimentos de educação moral, o contexto social, político e educacional atual, dentre outros. Iniciamos, então, um espaço de diálogo que, para além da referida mesa, precisa ser ampliado para os diversos meios em que a educação é o foco. A educação, em especial na atualidade, necessita de reflexões e ações que objetivem uma formação mais humana e justa para todos, visando a transformação das | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/9387/5951 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2019 Schème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas | pt-BR |
| dc.source | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 11 (2019): Edição Especial; 54 - 97 | pt-BR |
| dc.source | 1984-1655 | - |
| dc.subject | Piaget | pt-BR |
| dc.subject | Freire | pt-BR |
| dc.subject | Moral | pt-BR |
| dc.subject | Educação Democrática | pt-BR |
| dc.title | PIAGET E FREIRE: ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO MORAL | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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