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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorKEBACH, Patrícia Fernanda Carmem-
dc.date2019-01-16-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:32:16Z-
dc.date.available2022-03-21T17:32:16Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/8624-
dc.identifier10.36311/1984-1655.2018.v10n2.06.p104-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71332-
dc.descriptionO presente artigo está redigido em forma de ensaio teórico, cuja autora realiza uma revisão dos estudos piagetianos sobre o desenvolvimento do bebê e da criança pequena. Objetiva-se, assim, refletir sobre os modos de construção de conhecimento na primeira infância e as possíveis relações entre a teoria proposta por Piaget e outros teóricos que abordam o desenvolvimento infantil e a prá-tica cotidiana da Educação Infantil. Aponta para o brincar como a principal ferramenta de construção de conhecimento e expressão na primeira infância. Pro-põe-se, no artigo, que é necessário que os(as) professores(as) compreendam como ocorre a estruturação progressiva de conhecimento da criança para que pos-sam planejar atividades apropriadas para cada grupo que sejam, de fato, significativas para as crianças, valorizando as condutas espontâneas, os interesses e o protagonismo infantil.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/8624/5552-
dc.sourceSchème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 10 n. 2 (2018); 104 - 126pt-BR
dc.source1984-1655-
dc.subjectDesenvolvimento Cognitivopt-BR
dc.subjectPrimeira Infânciapt-BR
dc.subjectEpistemologia Genéticapt-BR
dc.subjectEducação Infantilpt-BR
dc.titleO DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA NA PRIMEIRA INFÂNCIA E AS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO CONSTRUTIVISTA E INTERACIONISTA NA EDUCAÇÃO INFANTILpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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