A LITERATURA INFANTIL COMO OUTRO DUPLO EM PIAGET

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	TORRIANI, Tristan Guilhermo	-
dc.date	2017-09-05	-
dc.date.accessioned	2022-03-21T17:32:14Z	-
dc.date.available	2022-03-21T17:32:14Z	-
dc.identifier	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/7279	-
dc.identifier	10.36311/1984-1655.2017.v9n1.02.p5	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71302	-
dc.description	Este artigo procura aprofundar o estudo da relação entre a teoria piagetiana e a literatura infantil. Primeiramente, trato a questão da literatura imaginativa co-mo um Outro em relação ao discurso científico. A seguir, explico como o modelo genético piagetiano tenta superar a oposição entre adulto e criança, e reduzir o adultocentrismo. Combinando esses dois aspectos, argumento que a literatura infantil se torna um Outro duplo, o que nos ajuda a entender melhor a dificuldade de seu estudo.	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Faculdade de Filosofia e Ciências	pt-BR
dc.relation	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/7279/4613	-
dc.source	Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 9 n. 1 (2017); 05-28	pt-BR
dc.source	1984-1655	-
dc.title	A LITERATURA INFANTIL COMO OUTRO DUPLO EM PIAGET	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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