Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71297Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | ASSIS, Orly Zucatto Mantovani | - |
| dc.date | 2017-07-25 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T17:32:14Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T17:32:14Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/7147 | - |
| dc.identifier | 10.36311/1984-1655.2017.v9esp.09.p217 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71297 | - |
| dc.description | A parte inicial deste artigo é dedicada a explicar o que é o PROEPRE, a apresentar suas características, os princípios pedagógicos extraídos da teoria que o fundamentam e os objetivos relativos a cada aspecto do desenvolvimento da criança que o programa tenta promover, bem como, a descrever os diferentes tipos de atividades que são trabalhadas e as rotinas do trabalho diário por meio das quais se concretiza. A seguir apresenta-se o papel do (a) professor (a) do PROEPRE e como se dá a formação de professores do PROPRE. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/7147/4594 | - |
| dc.source | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 9 (2017): Edição Especial; 217-263 | pt-BR |
| dc.source | 1984-1655 | - |
| dc.subject | PROEPRE, Estágios de desenvolvimento, Formação do(a) professor(a), Aprendizagem. | pt-BR |
| dc.title | P R O E P R E – PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL E A TEORIA DE JEAN PIAGET | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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