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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71284| Título : | INTERVENÇÃO DOCENTE:: O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Palabras clave : | Socialização; Desenvolvimento Moral; Intervenção docente; Educação Física. |
| Editorial : | Faculdade de Filosofia e Ciências |
| Descripción : | Este artigo é fruto da pesquisa bibliográfica desenvolvida no curso de especialização "Educação Física Escolar na Educação Básica" da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e teve por objetivo analisar a relação entre o processo de socialização, o desenvolvimento moral humano e as implicações para a ação docente na disciplina de Educação Física. Para esta tarefa foi necessário conceituar o processo de socialização relacionando-o com o desenvolvimento moral humano sob a ótica da Epistemologia Genética, para apresentarmos possíveis implicações para a intervenção do professor dessa disciplina. A Educação pressupõe a formação moral do sujeito, sendo esta constituinte da dimensão humana. No contexto escolar todos os envolvidos nesse processo deverão atuar para a socialização dos estudantes. A disciplina de Educação Física apresenta contextos diversificados que podem contribuir significativamente para a formação de personalidades autônomas. Portanto, a ação docente na Educação Física pode promover o processo de socialização de nossos estudantes, organizando situações de ensino e de aprendizagem que levem os estudantes a tomarem consciência de si. Consequentemente, é preciso reconhecer a necessidade de que discussões como essa façam parte do processo de formação docente, seja ele inicial ou continuado. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71284 |
| Otros identificadores : | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/6643 10.36311/1984-1655.2016.v8n2.07.p138 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha |
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