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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSchünemann, Haller E. S.-
dc.creatorSantos, Aparecida Imaculada da Conceição dos-
dc.creatorSilva, Gabriela Gomes da-
dc.creatorSantos, Jacqueline Ribeiro-
dc.date2016-10-27-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:32:10Z-
dc.date.available2022-03-21T17:32:10Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/6248-
dc.identifier10.36311/1984-1655.2016.v8n1.05.p98-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71275-
dc.descriptionA trapaça é um comportamento transgressivo relativamente aceito na sociedade, às vezes, por ser considerado inofensivo, embora possa trazer muitos prejuízos as relações interpessoais. A pesquisa tem como objetivo investigar o julgamento feito por crianças e adolescentes em situações de trapaça próximas ao seu contexto de vida.  Foram entrevistados 86 sujeitos, nas seguintes faixas etárias: 5/6 anos; 9/10 anos e 14/15 anos. Cada sujeito teve de responder a quatro situações elaboradas a partir do cotidiano dos participantes. Eles foram convidados a opinar e justificar a posição diante do comportamento dos sujeitos descrito nos dilemas. Os resultados foram analisados dentro de uma perspectiva do desenvolvimento moral demonstrando em linhas gerais o aparecimento de argumentos morais autônomos a partir de 9/10 anos na crítica ao comportamento de trapaça. Contudo, o fato de 15% dos adolescentes considerarem a trapaça em todas as situações como válida, com o argumento: “todo mundo faz” parece indicar um percentual significativo de adolescentes com uma avaliação inadequada das implicações sociais da trapaça. Os dados da pesquisa sugerem a necessidade de uma educação moral mais planejada com o objetivo de aperfeiçoar a capacidade de avaliação moral dos adolescentes.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/6248/4120-
dc.sourceSchème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 8 n. 1 (2016); 98-121pt-BR
dc.source1984-1655-
dc.subjectTrapaça; Desenvolvimento Moral; Educação Moral.pt-BR
dc.titleA COMPREENSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES A RESPEITO DA TRAPAÇApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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