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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMAZZINI, Priscila Ferreira-
dc.creatorBASTOS, Clarisse Zan de Assis-
dc.date2016-10-27-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:32:10Z-
dc.date.available2022-03-21T17:32:10Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/6247-
dc.identifier10.36311/1984-1655.2016.v8n1.04.p66-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71274-
dc.descriptionO presente estudo, de natureza teórica, teve como objetivos analisar a importância do ambiente escolar como um lugar onde podem e devem ser desenvolvidas atividades que promovam a construção de valores morais e virtudes, relacionando tais propostas com pressupostos da Psicologia Genética de Jean Piaget. O decurso realizado foi o de, primeiramente, abordar o meio, neste caso, a escola, e sua contextualização com experiências de problematização moral. Na sequência, foram descritas considerações sobre a importância da construção de relações de cooperação, partindo principalmente do diálogo, como prática procedimental para discussão de situações reais que possibilitem a construção de valores morais na escola. Por fim, foi feita uma caracterização teórica a respeito de atividades possíveis de serem desenvolvidas na ação escolar diária, por meio de métodos ativos, que favoreçam à construção de práticas morais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/6247/4119-
dc.sourceSchème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 8 n. 1 (2016); 66-97pt-BR
dc.source1984-1655-
dc.subjectAmbiente Escolar; Psicologia Genética; Práticas Morais.pt-BR
dc.titleA CONSTRUÇÃO DOS VALORES MORAIS NA ESCOLA POR MEIO DE PRÁTICAS DE VIRTUDEpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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