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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71268Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | MENEGAIS, Denice Aparecida Fontana Nisxota | - |
| dc.creator | FAGUNDES, Léa da Cruz | - |
| dc.creator | SAUER, Laurete Zanol | - |
| dc.creator | MORAIS, Vanessa da Silva Chaves | - |
| dc.date | 2016-01-31 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T17:32:10Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T17:32:10Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/5783 | - |
| dc.identifier | 10.36311/1984-1655.2015.v7n2.p121-134 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71268 | - |
| dc.description | Este artigo descreve e apresenta resultados de uma pesquisa realizada com o objetivo de com-preender a inversão das operações aritméticas, a partir do ponto de vista da abstração reflexio-nante, mediante a aplicação do método clínico piagetiano. Para a sua realização foi aplicada a prova "A Inversão das Operações Aritméticas", apresentada por Piaget, para verificar o nível de abstração reflexionante dos sujeitos. De acordo com os resultados obtidos, pode-se concluir que, dos três sujeitos analisados, um encontra-se no nível IB (concentra-se apenas no conteúdo, sem relacionar as formas de ações, perfazendo apenas abstrações empíricas), enquanto os outros dois sujeitos, no nível III, conseguem refletir sobre o caminho percorrido de n a n’ conseguindo reencontrar n, a partir das reflexões sobre suas coordenações de ações. Portanto, ao realizar a comparação geral entre as três provas, percebeu-se que os sujeitos do nível III adquirem a noção de número, por abstração refletida, considerando o processo do caminho percorrido, da orde-nação e da inversão das operações. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/5783/3954 | - |
| dc.source | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 7 n. 2 (2015); 121-134 | pt-BR |
| dc.source | 1984-1655 | - |
| dc.source | 10.5555/repeg.v7i2 | - |
| dc.subject | Aprendizagem; Operações Inversas; Educação Matemática; Reversibilidade; Provas Piagetianas. | pt-BR |
| dc.title | UMA ABORDAGEM SOBRE ABSTRAÇÃO REFLEXIONANTE NO PROCESSO DE INVERSÃO DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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