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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Polifonía para pensar una pandemiaBotero Jaramillo, Natalia; Díaz Facio Lince, Victoria Eugenia; Duque Roldán, María Isabel; Escobar Gómez, Liliana; Galeano Marín, María Eumelia; Gallón, Luciano; Gómez Vargas, Maricelly; González Agudelo, Elvia María; Gutiérrez Avendaño, Jairo; Jaén Posada, Juan Sebastián; Monterroza Ríos, Álvaro; Orozco Arcila, Steven; Orrego, Juan Carlos; Osorio Sánchez, Yeny Leydy; Pérez, Andrea Lissett; Quintero Pérez, Gloria Isabel; Quintero Posada, Álvaro; Ruiz Osorio, Mario Alberto; Saldarriaga Ruiz, Gabriel Jaime; Sarrazin, Jean Paul; Torre Urán, Alicia Elena de la; Uribe Tirado, Alejandro; Vain, Pablo Daniel; Vélez Cuartas, Gabriel; Yarza, Alexander; Zuluaga Callejas, María Isabel; Carmona Hernández, Diana Patricia
-La armonización curricular-
-Glosario de la Armonización Curricular-
-La formación: un proceso complejo que articula las racionalidades lógica, ética, estética y política como elementos transversales al currículo-
-Las competencias científicas e investigativas en la educación superior-
-Microscopic life in the swamp of Ayapel: a hermeneutic model to translate scientific language into everyday language-
-Elaboración de una cartilla pedagógica para traducir el lenguaje científico en lenguaje cotidiano-
-About formative research or about the articulation of teaching, research and extension functions in higher education-
-Active learning in basic engineering courses: an example in the teaching of Dynamics-
-On the evaluation of curriculum renewal, starting from 1997 at the University of Antioquia-