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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPereira, Gleice-
dc.creatorCampello, Bernadete-
dc.date2016-11-01-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:23:00Z-
dc.date.available2022-03-21T17:23:00Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/5491-
dc.identifier10.36311/1981-1640.2016.v10n2.02.p4-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70592-
dc.descriptionO modelo de Patricia Montiel-Overall (TLC) tem sido usado como base para vários estudos sobre a colaboração professor/bibliotecário. No Brasil, a pesquisa sobre o assunto tem se mostrado superficial, embora haja evidências de que a colaboração com os professores é um fator crucial para que a biblioteca possa contribuir para melhorar a aprendizagem da leitura. Este estudo buscou compreender como o TLC foi desenvolvido e validado e como foi utilizado por outros autores, tentando verificar os benefícios da sua utilização. A metodologia empregada foi a análise textual dos artigos de Montiel-Overall e colaboradores, de 2005 a 2013, que descrevem o TLC, além das tentativas para a sua validação, mais cinco estudos que utilizaram o modelo. Os resultados mostram que o trabalho de Montiel-Overall e colaboradores traz uma contribuição útil que pode ajudar a melhorar a pesquisa sobre o tema no Brasil.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/5491/4170-
dc.sourceBrazilian Journal of Information Science: Research Trends; Vol. 10 No. 2 (2016)en-US
dc.sourceBrazilian Journal of Information Science: Research Trends; Vol. 10 Núm. 2 (2016)es-ES
dc.sourceBrazilian Journal of Information Science: research trends; v. 10 n. 2 (2016)pt-BR
dc.source1981-1640-
dc.subjectcolaboração professor/bibliotecáriopt-BR
dc.subjectbiblioteca escolarpt-BR
dc.subjectpesquisa em biblioteca escolarpt-BR
dc.subjectmodelo TLCpt-BR
dc.titleCompreendendo a colaboração entre bibliotecário e professor: a contribuição dos estudos de Patrica Montiel-Overall e do modelo TLCpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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