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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorALMEIDA, Marcelo Ribeiro de-
dc.date2011-10-05-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:18:49Z-
dc.date.available2022-03-21T17:18:49Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/baleianarede/article/view/1425-
dc.identifier10.36311/1808-8473.2008.v1n5.1425-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70348-
dc.descriptionEste texto busca observar como diferentes países discutem e representam a educação no cinema. O interesse aqui é o de verificar, tendo o cinema como filtro de análise, quais são as prioridades no campo educacional apresentadas pelo narrador social de cada obra fílmica e qual sua posição no que se refere à construção do processo educativo e do espaço escolar em diálogo com este tempo de modernidade avançada. E em defesa do nosso objeto de estudos, advogamos ainda que o cinema é importante lócus de análise das questões educacionais em sentido amplo e que, mesmo numa dimensão ficcional, acaba trazendo elementos para a reflexão sobre pensamento social dos países que o produz.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/baleianarede/article/view/1425/1250-
dc.sourceBALEIA NA REDE; v. 1 n. 5 (2008)pt-BR
dc.source1808-8473-
dc.titleDO ENTRE MUROS À TELA EM CANNES – O CINEMA E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM DESCOMPASSO COM A MODERNIDADEpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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