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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorALVES, Tamyres Gaby Martins-
dc.date2017-06-29-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:15:00Z-
dc.date.available2022-03-21T17:15:00Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/aurora/article/view/7051-
dc.identifier10.36311/1982-8004.2016.v9n2.10.p148-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70232-
dc.descriptionFoi durante a década de 1960, marcada pela efervescência dos movimentos estudantis, que o livro Os Herdeiros de Pierre Bourdieu, em colaboração com Jean-Claude Passeron, foi lançado na França. Na época em que o livro foi publicado, somente 6% dos alunos que frequentavam o ensino superior eram filhos de operários. Assim, as regras do jogo universitário francês eram explícitas, demonstrando que o sistema de ensino reproduz e ratifica as desigualdades sociais como desigualdades naturais. Levando em conta a atemporalidade do livro e as singularidades entre França e Brasil, Os Herdeiros foi a inspiração para construção desse texto. Cabe uma análise de quem são os herdeiros e os não-herdeiros da educação em nosso país.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/aurora/article/view/7051/4537-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista Aurorapt-BR
dc.sourceRevista Aurora; v. 9 n. 2 (2016)pt-BR
dc.source1982-8004-
dc.source2177-0484-
dc.subjectHerdeirospt-BR
dc.subjectCapital Culturalpt-BR
dc.subjectHabituspt-BR
dc.subjectBatalhadorespt-BR
dc.titleOS HERDEIROS DA EDUCAÇÃO: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE O CENÁRIO BRASILEIROpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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