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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCOUTINHO, ADELAIDE FERREIRA-
dc.date2009-12-20-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:14:22Z-
dc.date.available2022-03-21T17:14:22Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/aurora/article/view/1218-
dc.identifier10.36311/1982-8004.2009.v3n1.1218-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70030-
dc.descriptionPretende-se, nesse artigo, desvelar as relações históricas entre Estado e movimentos sociais, no que diz respeito à oferta de educação pública aos povos do campo. Apesar de haver um debate nacional e produções teóricas acerca desse objeto de estudo, admite-se a necessidade de continuar essas reflexões sobre as políticas para a Educação do Campo e sobre a luta dos movimentos sociais do campo com essa finalidade. Entende-se o campo como espaço de vida e resistência, onde trabalhadores(as) lutam por reforma agrária e pela educação pública. Parte-se da Colônia, mas sem pretensões cronológicas e sim, tentando verificar nas raízes históricas do fenômeno a explicação para sua manifestaçãopt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/aurora/article/view/1218/1085-
dc.rightsCopyright (c) 2011 Revista Aurorapt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt-BR
dc.sourceRevista Aurora; v. 3 n. 1 (2009)pt-BR
dc.source1982-8004-
dc.source2177-0484-
dc.titleDO DIREITO À EDUCAÇÃO DO CAMPO: A LUTA CONTINUA!pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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