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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorARAÚJO, FRANCIELI-
dc.creatorBARBOSA, RENATA PERES-
dc.date2009-12-20-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:14:22Z-
dc.date.available2022-03-21T17:14:22Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/aurora/article/view/1216-
dc.identifier10.36311/1982-8004.2009.v3n1.1216-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70028-
dc.descriptionO presente texto tem como objetivo discutir em que medida as reformas sociais, políticas e econômicas, desencadeadas pós-década de 90 no Brasil, impulsionaram o surgimento de projetos no âmbito da educação não-formal. Com o enxugamento das funções do Estado, há o desvio para o terceiro setor, com ênfase nas ONGs, que não realizam uma análise da raíz dos problemas sociais. Dentro desta lógica, se desperta o princípio do esfacelamento dos movimentos sociais combativos e novos grupos sociais entram em cena, representados pelo terceiro setor, no qual suas ações são de caráter assistencialista. À luz deste contexto, se insere a educação não-formal, que visa atender as necessidades não garantidas pelo Estado.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/aurora/article/view/1216/1083-
dc.rightsCopyright (c) 2011 Revista Aurorapt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt-BR
dc.sourceRevista Aurora; v. 3 n. 1 (2009)pt-BR
dc.source1982-8004-
dc.source2177-0484-
dc.subjectInteresse Terceiro Setor. Educação Não-Formal. Neoliberalismo.pt-BR
dc.titleO ESTADO E AS REFORMAS PÓS DÉCADA DE 90: MOVIMENTOS SOCIAIS, TERCEIRO SETOR E EDUCAÇÃO NÃO-FORMALpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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