Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69924
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorALANIZ, Erika Porceli-
dc.creatorMANTOVANI, Talita Rafaele D’Agostini-
dc.creatorLUVIZOTTO, Caroline Kraus-
dc.date2016-07-12-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:09:41Z-
dc.date.available2022-03-21T17:09:41Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/6114-
dc.identifier10.36311/1519-0110.2016.v17n1.06.p85-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69924-
dc.descriptionObjetivamos com esse artigo discutir as contradições presentes na proposta do Programa Mulheres Mil (PMM), voltado à proissionalização de nível básico das mulheres consideradas em situação de vulnerabilidade social. A institucionalização do PMM é uma estratégia de focalização da política pública no contexto de racionalização do Estado, ocasionando corte de gastos de políticas sociais que tenham viés universalizante. Trata-se de pesquisa bibliográica e documental, cuja análise enfatiza as dimensões contraditórias da proposta de formação proissional no PMM com base no contexto de reforma da educação proissional desde 1990. Dentre os aspectos do PMMevidenciados estão: a) não articulação com a ampliação dos níveis da escolaridade; b) atividades formativas pautadas no trabalho simples e não relacionadas aos avanços tecnológicos; e c) a inserção em setores precarizados do mundo do trabalho.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/6114/4052-
dc.rightsCopyright (c) 2016 Revista ORG & DEMOpt-BR
dc.sourceORG & DEMO; v. 17 n. 01 (2016); 85-100pt-BR
dc.source2238-5703-
dc.source1519-0110-
dc.subjectEducação proissionalpt-BR
dc.subjectpolítica públicapt-BR
dc.subjectreforma do Estadopt-BR
dc.titlePOLÍTICA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA MULHERES MILpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.