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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69896Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | CURVO, Roberto Tadeu Vaz | - |
| dc.date | 2015-07-08 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T17:09:39Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T17:09:39Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/5137 | - |
| dc.identifier | 10.36311/1519-0110.2015.v16n00.5137 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69896 | - |
| dc.description | Este trabalho é parte integrante de um projeto de pesquisa mais abrangente, intitulado Educação da MulherIndígena e realizado junto ao Instituto de Educação da UFMT. Busca-se entender como se dá a educação escolar de mulheres pertencentes ao povo indígena Umutina, localizado em área conhecida como componente do Médio-Norte do estado de Mato Grosso. Para o desenvolvimento da investigação, emprega-se a metodologia qualitativo-descritiva de caráter indutivo e fundamenta-se no estudo teórico das legislações nacionais e internacionais. Adotam-se como instrumentos de coleta de dados entrevistas orais aplicadas aos sujeitos da investigação, quais sejam dez pessoas, envolvendo professores, o presidente do Conselho Estadual de Educação Indígena, o presidente do Conselho Deliberativo Escolar, o presidente da Associação das Mulheres Indígenas de Mato Grosso e alunas do nível superior de ensino. A escolha por este objeto depesquisa justifica-se pelo fato de proporcionar uma visão mais ampla quanto ao funcionamento da educação escolar da etnia. As indagações levantadas permitem ao pesquisador entender, de início, como se opera o sistema de educação escolar indígena do povo Umutina em geral e, em seguida, compreender a educação escolar da mulher indígena especificamente. A relevância deste trabalho reside no fato de que, ao se constituir numa denúncia dos abusos e constrangimentos sofridospelos índios, ferindo sua dignidade e seus direitos, previstos nas legislações brasileira e internacional vigentes, resulta em novos conhecimentos, indispensáveis às concretização dos direitos e ao empoderamento desses povos em sua busca constante pela sobrevivência e pela educação escolar. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/5137/3625 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2015 Revista ORG & DEMO | pt-BR |
| dc.source | ORG & DEMO; v. 16 (2015): Número Especial | pt-BR |
| dc.source | 2238-5703 | - |
| dc.source | 1519-0110 | - |
| dc.subject | Umutina | pt-BR |
| dc.subject | educação indígena da mulher | pt-BR |
| dc.subject | tratados internacionais. | pt-BR |
| dc.title | Educação da Mulher Indígena Umutina | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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