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Título :	Assédio Moral e Resiliência no Ensino Público
Palabras clave :	Assédio Moral;Resiliência;Sofrimento no trabalho.
Editorial :	Faculdade de Filosofia e Ciências
Descripción :	As organizações são constituídas por ambientes de poder, subordinação e controle. Essas características propiciam o surgimento de adversidades e distúrbios nos relacionamentos entre os indivíduos inseridos nesse contexto. O assédio moral é um dos comportamentos disfuncionais que emergem nesses ambientes e que pode provocar uma sucessão de impasses, doenças e perturbações. Neste estudo, buscou-se conhecer a correlação existente entre os construtos “percepção de assédio moral” e “resiliência humana” em professores do ensino público, nos níveis fundamental e médio. Os resultados evidenciaram o relacionamento entre os construtos a partir da correlação entre algumas variáveis, totalizando 20 correlações significativas. Os achados demostram que difamações, exclusões e críticas em público são pontos cruciais na percepção de assédio moral pelos professores e que essas variáveis estão associadas à realização das atividades, à disciplina e à energia do profissional.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69890
Otros identificadores :	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/4983 10.36311/1519-0110.2018.v19n1.04.p45
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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