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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69881| Título : | Democracia e participação nas escolas públicas brasileiras: as possibilidades da eleição direta para gestores escolares |
| Palabras clave : | democracia;eleição;gestores escolares;escolas democráticas |
| Editorial : | Faculdade de Filosofia e Ciências |
| Descripción : | Depois de um longo período de ditadura militar, os brasileiros, após a redemocratização ao final dos anos de 1980, experimentaram a possibilidade de eleger seus representantes políticos. Essa experiência de democracia e cidadania contidas no processo eleitoral agora se configura como um dos principais desafios para tornar as escolas públicas brasileiras mais democráticas e participativas,através da eleição dos gestores escolares. A proposta deste trabalho é discutir os aspectos históricos do processo de eleição de representantes no Brasil e as possibilidades das eleições diretas para gestor escolar. Num primeiro momento resgatando a luta da sociedade brasileira em busca de uma efetiva participação política e, posteriormente, apontando os limites e as possibilidades da introdução da eleição direta para gestores escolares, como mecanismo de consolidação de uma escola mais democrática. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69881 |
| Otros identificadores : | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/4069 10.36311/1519-0110.2014.v15n1.4069 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha |
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