Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69851
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSANFELIU, Luz-
dc.date2022-02-08-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:09:34Z-
dc.date.available2022-03-21T17:09:34Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/2661-
dc.identifier10.36311/1519-0110.2012.v13n2.2661-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69851-
dc.descriptionEl artículo aborda los desafíos que están viviendo la historia y la historia de la educación y, también, las nuevas respuestas que se están articulando para que dichas disciplinas sean capaces de responder a los retos sociales actuales. Frente a una historia que se propone por ciertos seguidores del postmodernismo como mera invención ficcional incapaz de señalar las claves rectoras de los procesos históricos, nuevas tendencias en la investigación y en la docencia buscan recuperar las capacidad de acción de todos los sujetos históricos olvidados e inciden en su capacidad para transformar en el pasado la sociedad y la política. Con estos nuevos enfoques, la historia y la historia de la educación se convierte en una herramienta fundamental para conformar una ciudadanía crítica, capaz de seguir manteniendo un horizonte moral universal basado en los derechos humanos.  pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/2661/2088-
dc.rightsCopyright (c) 2022 ORG & DEMOpt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceORG & DEMO; v. 13 n. 2 (2012); 35-56pt-BR
dc.source2238-5703-
dc.source1519-0110-
dc.subjecthistoriapt-BR
dc.subjecthistoria de la educaciónpt-BR
dc.subjectpostmodernismopt-BR
dc.subjectmuerte del sujetopt-BR
dc.subjectvalores universalespt-BR
dc.subjectciudadanía crítica.pt-BR
dc.titleDESAFIOS Y NUEVAS PESPECTIVAS DE LA HISTORIA Y DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN EL ACTUAL MILENIOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.