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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTARAZONA, María José Chisvert Chisvert-
dc.date2022-02-08-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:09:34Z-
dc.date.available2022-03-21T17:09:34Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/2580-
dc.identifier10.36311/1519-0110.2012.v13n1.2580-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69847-
dc.descriptionEducar la mirada coeducativa implica articular el espacio de reflexión y acción sobre género y sexualidades. Este artículo revisa líneas de investigación producidas en torno al género en el marco del sistema educativo, y especialmente las relativas a la renovación de la práctica docente. Resultados de este análisis de fuentes secundarias muestran una menor producción investigadora en la construcción de alternativas educativas más allá de la recopilación de buenas prácticas. La formación se distingue como línea de investigación imprescindible en la transformación de la percepción de género en los contextos escolares y como posibilitadora de nuevas prácticas docentes.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/2580/2037-
dc.rightsCopyright (c) 2022 ORG & DEMOpt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceORG & DEMO; v. 13 n. 1 (2012); 73-86pt-BR
dc.source2238-5703-
dc.source1519-0110-
dc.subjectCoeducaciónpt-BR
dc.subjectgéneropt-BR
dc.subjectformación del profesoradopt-BR
dc.subjectlíneas de investigaciónpt-BR
dc.subjectpropósito transformador.pt-BR
dc.titleCOEDUCACIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL ESTADO ESPAÑOL: APERTURA A NUEVOS ESPACIOS DE REFLEXIÓNpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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