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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69815
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCASTRO, Rosane Michelli de-
dc.creatorGARROSSINO, Silvia Regina Barboza-
dc.date2022-02-04-
dc.date.accessioned2022-03-21T17:09:32Z-
dc.date.available2022-03-21T17:09:32Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/469-
dc.identifier10.36311/1519-0110.2010.v11n1.469-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69815-
dc.descriptionO objetivo deste artigo é apresentar uma breve análise e interpretação da trajetória do ensino médio no Brasil, de onde emerge a idéia da relação entre educação e trabalho, entre teoria e prática, e sua organização nos moldes do ensino politécnico, este último que havia orientado a proposta preliminar para o ensino médio apresentada por Dermeval Saviani, em 1988. Nesse sentido, foram abordadas questões sobre educação e trabalho. Finalmente, foram feitas breves considerações sobre o tema no contexto educacional “para além do capital”.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/469/367-
dc.rightsCopyright (c) 2022 ORG & DEMOpt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceORG & DEMO; v. 11 n. 1 (2010); 91-102pt-BR
dc.source2238-5703-
dc.source1519-0110-
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectensino médiopt-BR
dc.subjectpolitecniapt-BR
dc.subjecttrabalho.pt-BR
dc.titleO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: TRAJETÓRIA E PERSPECTIVAS DE UMA ORGANIZAÇÃO POLITÉCNICA ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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