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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69703Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | KLEIN, Ana Maria | - |
| dc.creator | TORRES, Julio Cesar | - |
| dc.creator | GALINDO, Monica Abrantes | - |
| dc.date | 2019-10-23 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T16:59:34Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T16:59:34Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/8732 | - |
| dc.identifier | 10.36311/2236-5192.2019.v20esp.02.p9 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69703 | - |
| dc.description | ABSTRACT:The article presents the international recognition of the rights of women after the proclamation of the Universal Declaration of Human Rights. This presentation demonstrates the different patterns involved in this process and the centuries of exclusion and violence silenced and reproduced socially. It is defended the proposition that educational actions are necessary that can debate the gender issues in the schools. This education can contribute to the deconstruction of social practices and prejudices. The proposal of an education focused on gender relations can not be restricted to some schools or programs, it must be a national theme and the object of a Public policy. Recebido em: 15/02/2019Aprovado em: 15/06/2019 | en-US |
| dc.description | O artigo apresenta o reconhecimento internacional dos direitos das mulheres após a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos, evidenciando as diferentes pautas envolvidas neste processo e os séculos de exclusão e violências silenciados e reproduzidos socialmente. Defende-se a proposição de que para além do reconhecimento dos direitos, são necessárias ações educativas capazes de debater as questões de gênero nas escolas a fim de desconstruir práticas e preconceitos arraigados socialmente. A proposta de uma educação voltada para as relações de gênero não pode ficar restrita a algumas escolas ou programas, deve ser um tema nacional e objeto de uma política de Estado. Recebido em: 15/02/2019Aprovado em: 15/06/2019 | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/8732/5939 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2019 Educação em Revista | pt-BR |
| dc.source | Educação em Revista; v. 20 (2019): Edição Especial; 9-22 | pt-BR |
| dc.source | 2236-5192 | - |
| dc.source | 1518-7926 | - |
| dc.subject | Direito das mulheres | pt-BR |
| dc.subject | Educação para as relações de gênero | pt-BR |
| dc.subject | Direitos humanos | pt-BR |
| dc.subject | Women’s rights | en-US |
| dc.subject | Education for gender relations | en-US |
| dc.subject | Human rights | en-US |
| dc.title | Human Rights, Women and Gender in Schools: a public policy issue: UMA QUESTÃO DE POLÍTICA PÚBLICA | en-US |
| dc.title | DIREITOS HUMANOS, MULHERES E GÊNERO NAS ESCOLAS: UMA QUESTÃO DE POLÍTICA PÚBLICA | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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