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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69693Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | MAIA, Gabriela Guillardi da Silva | - |
| dc.creator | RAMOS, Géssica Priscila | - |
| dc.date | 2018-05-25 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T16:59:33Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T16:59:33Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/7904 | - |
| dc.identifier | 10.36311/2236-5192.2018.v19n1.07.p103 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69693 | - |
| dc.description | The Family School Program started in 2004 during Geraldo Alckmin’s government in the state of São Paulo. This program aims to reduce child and youth vulnerability through school attendance. For this purpose, it looks to open schools on weekends so that different social groups participate in cultural and sports activities as well as those focused on themes like health and labor. Thus, it is noticeable the fact that the Family School Program expands the role of the school beyond the regular school program itself. But, after all, what does school mean and what is its purpose according to the Family School Program? Based on this question, the goal of this article was to analyze the role of schools in the Program, using as methodological resources bibliographical and document analysis. The results of the analysis indicate that there is a shift in the role of the school in this Program. The school, in this case, exercises other social purposes that are not related to the curriculum nor the routine of a regular academic week, embracing more of a welfarist quality to society. Recebido em: 23/03/2017.Aprovado em: 13/03/2018. | en-US |
| dc.description | O Programa Escola da Família foi iniciado no ano de 2004, durante o governo de Geraldo Alckmin no Estado de São Paulo. Ele tem como objetivo reduzir a vulnerabilidade infantil e juvenil por intermédio do uso da escola. Para isso, o Programa prevê a abertura da escola aos finais de semana para participação de diferentes segmentos sociais em atividades culturais e esportivas, bem como voltadas para o tema da saúde e do trabalho. Com isso, o que se nota, é que o Programa Escola da Família amplia o papel da escola para além do campo escolar. Mas afinal, o que é escola e para que ela serve, segundo o Programa Escola da Família? Com base nessa questão, o objetivo deste artigo é analisar o papel da escola no referido Programa, tendo como recursos metodológicos a análise bibliográfica e documental. Os resultados da análise sinalizam que há uma mudança no papel da escola no referido Programa. A escola, nesse contexto, é usada para outros fins sociais que não buscam se relacionar ao conteúdo e ao cotidiano da semana letiva, abarcando um caráter assistencialista para a comunidade. Recebido em: 23/03/2017.Aprovado em: 13/03/2018. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/7904/5025 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Educação em Revista | pt-BR |
| dc.source | Educação em Revista; v. 19 n. 1 (2018); 103-120 | pt-BR |
| dc.source | 2236-5192 | - |
| dc.source | 1518-7926 | - |
| dc.subject | Family School Program | en-US |
| dc.subject | Educational policy in São Paulo | en-US |
| dc.subject | The role of school | en-US |
| dc.subject | Programa Escola da Família | pt-BR |
| dc.subject | Política educacional paulista | pt-BR |
| dc.subject | Papel da escola | pt-BR |
| dc.title | School Family Program: the School That Does not Help the School | en-US |
| dc.title | Programa Escola da Família: a Escola a Desserviço da Escola | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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