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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorORTEGA, Eliane Maria Vani-
dc.creatorPARISOTTO, Ana Luzia Videira-
dc.date2016-03-09-
dc.date.accessioned2022-03-21T16:59:28Z-
dc.date.available2022-03-21T16:59:28Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5845-
dc.identifier10.36311/2236-5192.2016.v17esp.05.p53-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69623-
dc.descriptionEste artigo trata da alfabetização matemática no contexto das ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), implementadas no ano de 2014. Este programa de iniciativa do governo federal tem como objetivo que todas as crianças sejam alfabetizadas até os 8 anos e funciona em parceria com as universidades e escolas dos anos iniciais da rede estadual e municipal do Brasil. Nosso objetivo foi discutira importância da compreensão da alfabetização matemática na perspectiva do letramento. Trata-se de uma abordagem de natureza qualitativa, a partir das descrições de características importantes do material utilizado no PNAIC, no ano de 2014, tendo como referencial teórico autores que estudam a alfabetização em língua materna e autores do campo da Educação Matemática.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5845/3982-
dc.rightsCopyright (c) 2016 Educação em Revistapt-BR
dc.sourceEducação em Revista; v. 17 (2016): Edição Especialpt-BR
dc.source2236-5192-
dc.source1518-7926-
dc.subjectAlfabetização Matemática. Letramento. PNAIC.pt-BR
dc.titleALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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