Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69614Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | MENDES, Ana Cláudia Bonachini | - |
| dc.creator | LIMA, Elieuza Aparecida de | - |
| dc.creator | MARCO, Marilete Terezinha De | - |
| dc.date | 2015-10-16 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T16:59:14Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T16:59:14Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5475 | - |
| dc.identifier | 10.36311/2236-5192.2015.v16n02.04.p43 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69614 | - |
| dc.description | O artigo tem por inalidade discutir a importância do planejamento e da organização do espaço escolar no processo de aprendizagem e de desenvolvimento intelectual e pessoal das crianças. Parte do pressuposto de que o espaço constitui-se elemento curricular essencial de um projeto educativo e relete as crenças e as concepções pedagógicas assumidas por seus proissionais. Trata-se de discussão acerca de pesquisa deintervenção em uma escola pública de Educação Infantil do município de Araçatuba-SP, por meio da qual foram efetuadas observações sistemáticas e intervenções pedagógicas realizadas em horários de formação continuada da equipedocente. As contribuições teóricas dentro da abordagem Histórico-Cultural apontam que a organização do espaço confere à criança o direito de tornar-se ativa, participativa e, portanto, protagonista do seu processo de aprendizagens e desenvolvimento tipicamente social. Como resultado conquistado, é possível concluir que os novos arranjos espaciais realizados na escola puderam contribuir de forma signiicativa para a constituição deuma escola potencialmente mais humanizadora e de qualidade. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5475/3797 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2015 Educação em Revista | pt-BR |
| dc.source | Educação em Revista; v. 16 n. 2 (2015) | pt-BR |
| dc.source | 2236-5192 | - |
| dc.source | 1518-7926 | - |
| dc.subject | Educação. Educação Infantil. Organização do espaço. Formação continuada de professores. | pt-BR |
| dc.title | ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO A PARTIR DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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