Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69599Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | CASTANHO, Marisa Irene Siqueira | - |
| dc.creator | CUTRIM, Francisco Ferreira | - |
| dc.date | 2015-06-15 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T16:59:13Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T16:59:13Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5081 | - |
| dc.identifier | 10.36311/2236-5192.2014.v15n02.5081 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69599 | - |
| dc.description | O objetivo foi investigar os sentidos subjetivos acerca da indisciplina na escola, considerando vivências pessoais e experiências de professores. A abordagem histórico-cultural deu sustentação ao estudo. Participaram oito professores do Ensino Fundamental de uma escola pública, quatro com menos de cinco e quatro com mais de dez anos de experiência no magistério, que responderam a questionário, complementaçãode frases e escreveram um texto. A análise ocorreu pela articulação das diferentes produções e criação de núcleosde signiicação. Ressaltam-se diferenças entre os dois grupos: consideração da importância do diálogo e respeito às diferenças individuais nos participantes com menos experiência; ênfase nos valores morais, exigência de rigor das instâncias educacionais e valorização da postura e experiência do professor nos mais antigos; aqueles se mostram ambivalentes quanto ao uso de regras ou ações coercitivas e estes tendem a culpabilizar famílias, indicando marcas de preconceito. O estudo conirma a variabilidade de concepções sobre o tema. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5081/3597 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2015 Educação em Revista | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Educação em Revista; v. 15 n. 02 (2014) | pt-BR |
| dc.source | 2236-5192 | - |
| dc.source | 1518-7926 | - |
| dc.subject | Indisciplina.Escola. Subjetividade. Professores. Ensino Fundamental. | pt-BR |
| dc.title | SENTIDOS PRODUZIDOS POR PROFESSORES ACERCA DA INDISCIPLINA ESCOLAR | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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