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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69568Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | CAETANO, Monica Cristina | - |
| dc.creator | GOMES, Roberto Kern | - |
| dc.date | 2012-11-05 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T16:59:11Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T16:59:11Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/3288 | - |
| dc.identifier | 10.36311/2236-5192.2012.v13n2.3288 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69568 | - |
| dc.description | A música, campo de estudo deste artigo, há muito tempo é reconhecida como uma forma de expressão universal. Na educação ela tem sido mencionada como ferramenta pedagógica de grande importância para o desenvolvimento motor e afetivo. Utilizando-se como metodologia uma pesquisa bibliográica, o presente trabalho objetivou entender qual o papel da música como disciplina escolar e quais as discussões e estudos existentes acerca desse assunto. Buscou-se, ainda, através da pesquisa, saber quando e como a música se fez presente nas escolas na atualidade. Nesse sentido, a abordagem do tema possibilitou conhecimentos acerca da origem da música, além da compreensão sobre os efeitos produzidos no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças, através das práticas de linguagens musicais. Por im, conclui-se que, na escola, a disciplina de música não deve focar, propor ou sugerir a formação de possíveis músicos. Essa descoberta que se fará, e só se fará, se o despertar para a linguagem musical for feito apresentando ao estudante todo o repertório de possibilidades que a linguagem musical é capaz de proporcionar. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/3288/2548 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 Educação em Revista | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Educação em Revista; v. 13 n. 2 (2012); 71-80 | pt-BR |
| dc.source | 2236-5192 | - |
| dc.source | 1518-7926 | - |
| dc.subject | Artes | pt-BR |
| dc.subject | Música | pt-BR |
| dc.subject | Prática Pedagógica | pt-BR |
| dc.subject | Desenvolvimento Cognitivo | pt-BR |
| dc.title | A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO EM PERÍODO ESCOLAR | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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