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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorChristovam, Amauri Rogério-
dc.creatorThomazelli, Caroline-
dc.creatorFrabetti, Karol Conti-
dc.creatorMoretto, Laísa Aparecida-
dc.creatorSilva, Nilma Renildes da-
dc.date2021-09-20-
dc.date.accessioned2022-03-21T16:59:10Z-
dc.date.available2022-03-21T16:59:10Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/2811-
dc.identifier10.36311/2236-5192.2012.v13n1.2811-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69560-
dc.descriptionA Teoria Psicológica Sócio-Histórica compreende o desenvolvimento humano como constituído nase pelas relações sociais e históricas, sendo a adolescência um momento significado e construído - logo, histórico. A Psicologia Social, nesta abordagem teórica, propõe, entre outras, a categoria Representações Sociais (RS) para análise e discussão dos fenômenos psicossociais. Este trabalho objetivou investigar as RS de adolescentes sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST/AIDS) por meio de um questionário, visando conhecer suas vulnerabilidades ao contágio das DST/AIDS. Após essa identificação, foi realizada uma intervenção, por meio de um grupo focal com adolescentes de 11 a 15 anos, usuários dos serviços do CRAS de uma cidade do interior paulista, a fim de oferecer subsídios em relação à educação para a sexualidade. Conforme os dados coletados e discutidos, pode-se afirmar que, dentre as múltiplas determinações do aumento da incidência de DST/AIDS, conforme o Boletim Epidemiológico de 2011/MS, o desconhecimento sobre práticas sexuais seguras contribui para a vulnerabilidade de adolescentes. Enfatiza-se a necessidade de conhecer suas RS ao propor uma intervenção, para que não se reproduzam imposições de "pacotes de conscientização de práticas sexuais seguras"de maneira homogênea e universal, que pouco contribui na promoção à saúde.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/2811/2203-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Educação em Revistapt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceEducação em Revista; v. 13 n. 1 (2012); 97-114pt-BR
dc.source2236-5192-
dc.source1518-7926-
dc.subjectRepresentações sociaispt-BR
dc.subjectAdolescênciapt-BR
dc.subjectEducação para a sexualidadept-BR
dc.titleEducação para a Sexualidade: Intervenção em um Grupo de Adolescentes Assistidos pelo Cras, a partir do Conhecimento de suas Representações Sociais em Relação às Dst/Aidspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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