O lugar do professor na pós-modernidade

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Título :	O lugar do professor na pós-modernidade
Palabras clave :	Educação. Pós-modernidade. Ensino público.
Editorial :	Faculdade de Filosofia e Ciências
Descripción :	Este ensaio se propõe localizar contradições enfrentadas pelas instituições de ensino, em um ambiente em crise. Uma certa condição pós-moderna inviabiliza a continuação de se pensar projetos educativos unificadores, posto que tal situação coloca os profissionais do ensino em um lugar de contradições violentas. Sem buscar respostas para resolver-se tal cena, o texto aponta para uma atitude docente mais engajada, diante do cotidiano escolar.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69471
Otros identificadores :	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/633 10.36311/2236-5192.2008.v9n2.633
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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