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Título :	Em defesa da escola: uma análise histórico-crítica da educação escolar
Palabras clave :	Educação Escolar. Pedagogia Histórico-Crítica. Formação Humana.
Editorial :	Faculdade de Filosofia e Ciências
Descripción :	O artigo tem como objetivo apresentar alguns pressupostos para a defesa da educação de caráter escolar. Para tanto, fundamenta-se nas idéias defendidas pela pedagogia históricocrítica acerca da importância das atividades de ensino e de apropriação dos conteúdos da atividade humano-genérica, especialmente os conhecimentos científico, filosófico e estético, como essenciais ao processo de formação humana. A argumentação desenvolve-se em torno das seguintes temáticas: a concepção de homem e de educação, na pedagogia histórico-crítica; as origens da educação escolar; as contradições que permeiam a educação escolar, na sociedade de classes, e sua relação com a transformação social. A concepção de educação defendida pela pedagogia histórico-crítica é aqui considerada como o caminho para a superação do esvaziamento da educação escolar, tendo em vista o comprometimento com a formação humana emancipatória.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69465
Otros identificadores :	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/627 10.36311/2236-5192.2008.v9n1.627
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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