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Título :	EDITORIAL
Editorial :	Faculdade de Filosofia e Ciências
Descripción :	Recentemente, com destaque especial para a década de 1990, a escola emergiu como centro das discussões no campo educacional, em dois âmbitos principais. No âmbito do governo, a organização escolar passa a ser considerada, principalmente com a promulgação do aparato legal da década de 1990, o centro da concretização das diretrizes da política educacional, sendo, assim, responsabilizada também pelos êxitos e fracassos do processo educativo. Ganham destaque, no final do século XX e início do XXI, os cursos de formação continuada de gestores escolares, as parcerias dos sistemas de ensino com particulares, o trabalho voluntário nas escolas, que, apesar de objetivos diferenciados, divulgam e defendem os procedimentos necessários à concretização do conceito dinâmico de escola e da formação de lideranças para o efetivo exercício da autonomia da escola, na construção do projeto políticopedagógico.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69459
Otros identificadores :	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/621 10.36311/2236-5192.2008.v9n1.621
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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