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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPEREZ¹, Marcia Cristina Argenti-
dc.date2021-09-13-
dc.date.accessioned2022-03-21T16:58:50Z-
dc.date.available2022-03-21T16:58:50Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/619-
dc.identifier10.36311/2236-5192.2007.v8n1.619-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69457-
dc.descriptionO artigo destaca discussões acerca de alguns encontros e desencontros da democratização da educação escolar, que instituiu princípios de igualdade com o acesso à escolarização, mas legitimou procedimentos de segregação social, oferecendo uma qualidade de ensino desigual para os diferentes segmentos sociais. Debruçamo-nos sobre a discussão do incentivo à educação escolar para avanços econômicos e as conseqüências da massificação do ensino que consolidou e reproduziu as desigualdades sociais, além de produzir desigualdades escolares.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/619/502-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Educação em Revistapt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceEducação em Revista; v. 8 n. 1 (2007); 61-74pt-BR
dc.source2236-5192-
dc.source1518-7926-
dc.subjecteducaçãopt-BR
dc.subjectdemocratizaçãopt-BR
dc.subjectdesigualdades.pt-BR
dc.titleEncontros e desencontros da educação escolar: implicações para a democratização do ensinopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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