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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69442
Título : | Infância e lúdico: reflexões para a educação infantil |
Palabras clave : | infância;lúdico;teoria histórico-cultural. |
Editorial : | Faculdade de Filosofia e Ciências |
Descripción : | este trabalho advém de investigação teórica e prática realizada no curso de doutoramento. Nesta investigação, relacionamos os conceitos de infância, criança e atividade lúdica para compreender as interfaces da educação infantil de três a seis anos. Sob a ótica da teoria histórico-cultural e de outros estudos relacionados à infância, depreendemos que existem diferentes conceitos de criança e de infância, o que implica no papel desempenhado pela atividade lúdica na educação infantil. Superando conceitos restritivos, constrói-se a idéia da criança como sujeito ativo e protagonista das atividades das quais participa. Desta concepção emerge a infância como construção social e a atividade lúdica como fazer propulsor de aprendizagens e desenvolvimento infantil. A partir destas idéias, a educação infantil envolve a garantia dos direitos da criança, dentre eles, o direito à brincadeira |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69442 |
Otros identificadores : | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/604 10.36311/2236-5192.2006.v7n1-2.604 |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha |
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