Modelo Lúdico: Favorecendo o Brincar da Criança com Deficiência Física

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Título :	Modelo Lúdico: Favorecendo o Brincar da Criança com Deficiência Física
Palabras clave :	Brinquedos. Paralisia Cerebral. Avaliação.
Editorial :	UNESP
Descripción :	a Avaliação do Comportamento Lúdico e a Entrevista Inicial com os Pais, instrumentos do Modelo Lúdico, são utilizadaspara crianças com deficiência física no período pré-escolar, buscando garantir intervenções que possibilitem o acesso à atividade de brincar. O objetivo desse estudo foi relatar o processo da adaptação transcultural desses instrumentos. A Avaliação do Comportamento Lúdico abrange cinco domínios: interesse geral; interesses lúdicos; capacidades lúdicas; atitude lúdica e expressão das necessidades e sentimentos. A Entrevista Inicial com os Pais abrange perguntas sobre o comportamento lúdico da criança em casa e nos ambientes sociais. Essesinstrumentos tornam-se uma ferramenta importante aos profissionais que utilizam o brincar em suas intervenções, possibilitando que as condutas de intervenção para a atividade do brincar tenham metas claras e que a eficácia dos procedimentos realizados possa ser avaliada.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69300
Otros identificadores :	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/sobama/article/view/4965 10.36311/2674-8681.2015.v16n01.4965
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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