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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorARREBOLA, Talita Lima Chechin Camacho-
dc.creatorMARQUEZINE, Maria Cristina-
dc.creatorFUJISAWA, Dirce Shizuko-
dc.date2021-09-28-
dc.date.accessioned2022-03-21T16:54:35Z-
dc.date.available2022-03-21T16:54:35Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/sobama/article/view/3798-
dc.identifier10.36311/2674-8681.2014.v15n1.3798-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69278-
dc.descriptionO estudo teve como objetivo analisar a preparação dos professores de Educação Física frente ao trabalho junto a alunos com deficiência intelectual. Quatro professores de educação física que trabalhavam na Associação de pais e amigos dos excepcionais de Londrina foram entrevistados. As entrevistas foram gravadas e o material transcrito foi submetido à análise de conteúdo. Os dados revelaram que os profissionais entrevistados tiveram contato durante o curso com alunos com deficiência intelectual o que possibilitou, durante as disciplinas, uma melhor formação para atender a esses alunos. A conclusão do estudo indica que a experiência com alunos com deficiência intelectual e a disciplina que relacionava a Educação Física com a área especial levou alguns destes profissionais a ingressarem na área de educação especial.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUNESPpt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/sobama/article/view/3798/2838-
dc.sourceJOURNAL OF THE BRAZILIAN SOCIETY FOR ADAPTED MOTOR ACTIVITY; Vol. 15 No. 1 (2014)en-US
dc.sourceREVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA; v. 15 n. 1 (2014)pt-BR
dc.source2674-8681-
dc.subjectEducação Física. Educação Especial. Formação Profissional.pt-BR
dc.titleFormação de Professores de Educação Física que Atuam com Alunos com Deficiência Intelectualpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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