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4. Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Título :	Stricto sensu's secretaries of postgraduate programs and its relationship with internationalization Las/Los secretarias/os de postogrado stricto sensu y su relacion con la internacionalizacion As/ os secretárias/os de programas de pós- graduação stricto e sua relação com a internacionalização
Palabras clave :	Post-graduation in education;Post-graduate secretaries;Internationalization of the postgraduate.;Posgrado en educación;Secretarias de postgrado;Internacionalización del posgrado.;Pós-graduação em educação;Secretárias/os da pós-graduação;Internacionalização da pós-graduação.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	This article discusses an aspect about the professional performance of the secretaries of the Stricto Sensu Postgraduate Program in Education. What does a PPG Education Secretary do? What is their contribution to the production of knowledge in the area of ​​Education in Brazil? The secretaries often work in direct association with the coordination of the course, helping the management of the postgraduate courses, therefore, they increasingly need to be professionally qualified to meet the ever-increasing demands of Graduate Programs. The internationalization of PPGs is one of the most recent. In this context, the objective of this article is to analyze the importance of developing the skills of Stricto Sensu Postgraduate Program secretaries focused on internationalization, specifically the foreign language domain. In order to carry out the proposed analysis, we used the methodology of bibliographical and documentary research to analyze how internationalization is conceived by the Education Area Document in the known version of 2016 and in the future edition of 2018. At the end of this analysis we conclude that the Institutions where we work should turn their gaze into the secretariats, investing in training, to prepare those who are already part of their functional staff to serve foreign visitors, supplying what is necessary for the mastery of the foreign language. Este artículo problematiza un aspecto sobre la actuación profesional de las/los secretarios/as de Programas de Posgrado (PPG) Stricto Sensu en Educación. ¿Qué hace realmente un/un secretario/a de PPG en Educación? ¿Cuál es su contribución a la producción del conocimiento en Educación en Brasil? Las secretarias/os, muchas veces actúan en la asesoría directa de la coordinación, y en cuestiones relativas a la gestión de los cursos de posgrado. Por tanto, cada vez más necesitan calificarse profesionalmente para atender a las exigencias siempre crecientes de los Programas de Posgrado. La internacionalización de los PPG es una de las más recientes. En este contexto, el artículo tiene el objetivo de analizar la importancia del desarrollo de competencias de los/las secretarios/as de Programas de Posgrado Stricto Sensu dirigidas a la internacionalización, en específico el dominio de la lengua extranjera. Para realizar el análisis propuesto utilizamos la metodología de investigación bibliográfica y documental para analizar cómo la internacionalización está concebida en el Documento de Área de la Educación en la versión conocida de 2016 y en la futura edición de 2018. Al final de este análisis concluimos que las Instituciones donde trabajamos deben volver la mirada hacia dentro de las secretarías, invirtiendo en formación, para preparar estos que ya forman parte de sus cuadros funcionales a atender a los visitantes extranjeros, supliendo lo que es necesario para el dominio de la lengua extranjera Este artigo problematiza um aspecto sobre a atuação profissional das/os secretárias/os de Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação. O que, realmente, uma/um secretária/o de PPG em Educação faz? Qual sua contribuição para a produção do conhecimento na área da Educação no Brasil? As/os secretárias/os, muitas, vezes atuam na assessoria direta da coordenação, nas questões atinentes à gestão dos cursos de pós-graduação, portanto, cada vez mais precisam se qualificar profissionalmente para atender às exigências sempre crescentes dos Programas de Pós-Graduação. A internacionalização dos PPGs é uma das mais recentes. Nesse contexto, o artigo tem o objetivo analisar a importância do desenvolvimento de competências das/os secretárias/os de Programa de Pós-graduação Stricto Sensu voltadas à internacionalização, em específico o domínio da língua estrangeira. Para realizar a análise proposta utilizamos a metodologia de pesquisa bibliográfica e documental, para analisar como a internacionalização é concebida pelo Documento de Área da Educação na versão conhecida de 2016 e na futura edição de 2018. Ao final desta análise concluímos que as Instituições onde trabalhamos devem voltar seus olhares para dentro das secretarias, investindo em formação, para preparar estes que já fazem parte de seus quadros funcionais a atender aos visitantes estrangeiros, suprindo o que é necessário para o domínio da língua estrangeira.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69069
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8654582 10.20396/riesup.v6i0.8654582
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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