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Título :	The perception of graduates in natural sciences on the pedagogical use of scientific publication magazines A percepção dos licenciandos de ciências naturais sobre o uso pedagógico de revistas de divulgação científica
Palabras clave :	ensino de ciência; revista de divulgação científica; formação de professores de Ciências Naturais.;teaching of science; magazines of scientific dissemination; formation of Natural Science teachers.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	  The use of magazines and texts of scientific dissemination as didactic resources to assist in the teaching of science has been indicated in many researches. This work had as objective to know the perception of graduates of Natural Sciences on the pedagogical potential of the use of scientific divulgation magazine for Science Teaching. The methodology was qualitative and a questionnaire with open questions was used as a research instrument. The research was exploratory and the data analysis indicated that the majority of students have little knowledge about the pedagogical potential of scientific dissemination magazines for teaching Science, in addition to confusing these magazines with scientific communication magazines. In this context, we believe that it is necessary to expand the discussion about the potential of texts and scientific journals for learning science in this teacher training course. O uso de revistas e textos de divulgação científica como recursos didáticos para auxiliarem no ensino de ciência têm sido indicados em muitas pesquisas. Este trabalho teve como objetivo conhecer a percepção de licenciandos de Ciências Naturais sobre o potencial pedagógico do uso de revista de divulgação científica para o Ensino de Ciências. A metodologia foi qualitativa e utilizou-se um questionário com questões abertas como instrumento de pesquisa. A pesquisa foi exploratória e a análise dos dados indicou que a maioria dos estudantes tem pouco conhecimento sobre o potencial pedagógico das revistas de divulgação cientifica para o ensino de Ciências, além de confundirem estas revistas com as de comunicação científicas.  Neste contexto, acreditamos que é preciso ampliar a discussão sobre o potencial dos textos e revistas de divulgação científica para o aprendizado das ciências neste curso de formação de professores.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68615
Otros identificadores :	https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/14408
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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