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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68599| Título : | Educação do campo e currículo narrativo: uma proposta de trabalho |
| Palabras clave : | Currículo narrativo;Educação do campo;Currículo;Narrativas |
| Editorial : | Universidade Estadual de Campinas |
| Descripción : | Este texto procura apresentar, de forma breve, a proposta de um currículo narrativo defendida por Ivor Goodson, como possibilidade de trabalho na Educação do Campo. Para isso, baseando-se em Michel de Certeau, é lançado um olhar para as “artes de fazer” dos sujeitos praticantes de um cotidiano peculiar – o acampamento Elizabeth Teixeira, localizado no interior do estado de São Paulo – e, a partir desse cotidiano e das narrativas de histórias de vida dos sujeitos que lá habitam, é possível construir uma proposta de trabalho. Destaca-se que as narrativas apresentadas foram trabalhadas utilizando uma metodologia específica chamada mônadas, carregadas de significados e cheias de meandros e que dão potencialidade às narrativas e à proposta de currículo apresentada. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68599 |
| Otros identificadores : | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9919 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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