O gestor escolar e o desafio da interdisciplinaridade no contexto do currículos de ciências

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68467

Título :	O gestor escolar e o desafio da interdisciplinaridade no contexto do currículos de ciências
Palabras clave :	Interdiciplinaridade. Gestores. Currículo de ciências. Formação docente. Ensino fundamental
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	A interdisciplinaridade está bastante difundida, sendo aceita como um dos princípios fundamentais em muitos cursos e/ou reformas curriculares na busca de soluções para diversos problemas educacionais. Entretanto, permanecem dúvidas sobre como ela tem sido entendida pelos profissionais de ensino, se tem sido mesmo posta em prática e sob que formato. A presente pesquisa propõe-se a analisar como essa perspectiva é abordada no Curso de Gestão Educacional (Unicamp), bem como as visões dos gestores participantes sobre o potencial interdisciplinar do currículo proposto pelo curso e suas proposições de implementação dessa perspectiva. Os resultados revelam uma grande dificuldade dos gestores em compreender e/ou se apropriar da ideia de interdisciplinaridade e do potencial interdisciplinar do currículo de Ciências desenvolvido pelo curso.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68467
Otros identificadores :	https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9171
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.