A representação do ato de ensinar: continuidades e rupturas da concepção de ensino na pedagogia tradicional, na psicologia histórico-cultural e na pedagogia histórico-crítica – uma análise a partir das teses e dissertações no portal da CAPES

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Título :	A representação do ato de ensinar: continuidades e rupturas da concepção de ensino na pedagogia tradicional, na psicologia histórico-cultural e na pedagogia histórico-crítica – uma análise a partir das teses e dissertações no portal da CAPES
Palabras clave :	Resumo
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	Resumo de Dissertação de Mestrado
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68427
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639999 10.20396/rho.v11i44.8639999
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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