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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68357| Título : | Memórias da educação: a alfabetização de jovens e adultos em 40 horas (Angicos/RN, 1963) |
| Palabras clave : | Memória. História. Método Paulo Freire. Alfabetização de Jovens e Adultos |
| Editorial : | Universidade Estadual de Campinas |
| Descripción : | O propósito desse estudo é refletir sobre as memórias do projeto de alfabetização denominado 40 Horas de Angicos, experiência de educação popular desenvolvida no início dos anos 1960, na cidade de Angicos/RN. As memórias dessa experiência educacional caracterizam-se pelos aspectos de transformação e de conservação, encontrando-se em processo de desaparecimento, tendo em vista o esquecimento, a amnésia e o retraimento que caracterizam o ato de lembrar nos indivíduos e nas sociedades. Considerando essa afirmação, o artigo também discute as relações entre história e memória, a importância de um trabalho conjunto que contemple e recolha vivências, vestígios, reminiscências, eventos educacionais, enriquecendo o campo epistemológico da História da Educação. As 40 Horas de Angicos alfabetizou cerca de 300 adultos em 40 horas, utilizando-se de práticas educacionais orientadas por Paulo Freire, estando presente nas lembranças, nos silêncios e nos esquecimentos dos participantes, que denunciaram a extinção dos vestígios, como a destruição dos espaços que foram círculos de cultura, o desaparecimento da memória e da história. As reflexões fundamentaram-se nos estudos de Bergson, Halbwachs, Hobsbawm sobre a memória. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68357 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639928 10.20396/rho.v11i43.8639928 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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