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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLemos Júnior, Wilson-
dc.date2012-08-05-
dc.date.accessioned2022-03-21T15:01:26Z-
dc.date.available2022-03-21T15:01:26Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639880-
dc.identifier10.20396/rho.v11i42.8639880-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68309-
dc.descriptionDurante a história, vários filósofos, intelectuais, pedagogos, músicos ou mesmo leigos defenderam o ensino de Música como parte integrante da educação, tais como o pedagogo Fernando de Azevedo e o músico e compositor Heitor Villa-Lobos, sendo este um dos maiores responsáveis pela inclusão da disciplina de Música e Canto Orfeônico nas escolas brasileiras. Este artigo trata do processo de valorização e implantação do ensino de Música e Canto Orfeônico nas escolas brasileiras. Busca-se analisar no discurso destes personagens, as suas idéias a respeito do ensino de Música, assim como as suas finalidades, suas vantagens e sua relação com a escola moderna.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639880/7443-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-linept-BR
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 42: jun. 2011; 279-295en-US
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 42: jun. 2011; 279-295es-ES
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 42: jun. 2011; 279-295pt-BR
dc.source1676-2584-
dc.subjectEducação Musical. Canto Orfeônico. História das Disciplinaspt-BR
dc.titleO ensino do canto orfeônico na escola secundária brasileira (décadas de 1930 e 1940)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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