Considerações históricas sobre a influência de John Dewey no pensamento pedagógico brasileiro

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Título :	Considerações históricas sobre a influência de John Dewey no pensamento pedagógico brasileiro
Palabras clave :	Educação Brasileira. História do Pensamento Pedagógico. Educação Reflexiva. John Dewey
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	Este trabalho procura traçar uma trajetória histórica da influência de John Dewey (1859-1952), na educação brasileira. É possível estabelecer dois momentos distintos dessainfluência deweyana no Brasil: o período 1930 a 1950 e, posteriormente, a década 1990. Oprimeiro momento foi marcado pelo embate político de introdução do ideário escolanovistano Brasil, merece destaque Anísio Teixeira (1900-1971), principal interlocutor de Deweyno Brasil. No segundo período da influência, Dewey aparece atrelado à Formação deProfessores, sobretudo a partir da noção de Professor Reflexivo. A retomada, nessasegunda fase, se dá pela adoção de educadores estrangeiros, como: Nóvoa, Schön,McLaren, entre outros. Esse percurso histórico tomamos em análise no presente artigo
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68049
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639620 10.20396/rho.v9i35.8639620
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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