Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67719Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Moreira, Plínio Cavalcanti | - |
| dc.creator | Cury, Helena Noronha | - |
| dc.creator | Vianna, Carlos Roberto | - |
| dc.date | 2009-02-16 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:40:50Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:40:50Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646978 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v13i23.8646978 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67719 | - |
| dc.description | Neste trabalho analisamos as respostas apresentadas por 31 matemáticos a um questionário sobre ementa, bibliografia e o papel da disciplina Análise Real nos cursos de licenciatura em matemática. Os respondentes são matemáticos que trabalham em 14 das principais instituições universitárias e de pesquisa no Brasil. As respostas foram submetidas a um processo de unitarização para a construção de categorias, segundo a abordagem metodológica da análise de conteúdo. Descrevemos três categorias que sintetizam os argumentos dos respondentes em favor da obrigatoriedade da disciplina no curso de licenciatura. Discutimos esses argumentos, situando-os em relação a estudos atuais sobre formação do professor de matemática da escola básica e levantamos algumas questões para o prosseguimento do debate. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646978/13879 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 13 No. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42 | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 13 Núm. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42 | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 13 n. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42 | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | Educação matemática. Formação matemática do professor. Saber docente. | pt-BR |
| dc.title | Por que análise real na licenciatura? | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Análise documental | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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