1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Brasil
4. Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Título :	Buscando um perfil da população: quais as crenças dos professores de matemática?p.87-103
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	validadas para posicionar os professores com relação a seis afirmativas que representam crenças tradicionais. Em uma amostra piloto com seis professores, verificou-se que os professores discordam das afirmativas, independentemente da série que lecionam, da formação que possuem e do tipo de escola onde dão aula (pública ou particular). Assim, ao mesmo nível do discurso, aqueles que lecionam matemática não possuem uma postura tradicional com relação a esta ciência e seu ensino-aprendizagem. Palavras-chaveCrenças; formação de professors AbstractThis article draws an attitude profile of the population of mathematics tearchers in Rio de Janeiro. Likert scales were constructed and validated in order to situate the teachers in relation to six statements that represented traditional teaching. In a pilot sample of 100 teachers we found that they disagreed with the statements, independently of the school year they teach, their educational background and the type of school they teach (public or private). Therefore, at least at the discourse level, those who teach mathematics do not have a traditional attitude towards this science and its teaching and learning. KeywordsBeliefs; Teacher education
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67577
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646785 10.20396/zet.v6i10.8646785
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.