1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Brasil
4. Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Título :	A epistemologia genética e o ensino de matemáticap.75-85
Palabras clave :	Epistemologia genética;Construtivismo piagetiano;Conhecimento matemático
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	Este artigo tem como objetivo analisar algumas questões desenvolvidas pela epistemologia genética de Piaget, que teriam estreita relação com a Matemática. Mais especificamente, serão discutidas, a visão epistemológica geral de Piaget, sua concepção sobre a epitemoligia da matemática e características do conhecimento matemático segundo a epistemologia genética. Finalmente, são exploradas algumas implicações destas considerações para o ensino de matemática, visando enriquecer e permitir o aprofundamento da reflexão sobre a prática docente. Palavras-chave Epistemologia genética; Construtivismo piagetiano; Conhecimento matemático Abstract This paper intends to analyse some aspeets of Piagel’s genetic epistemology, closely related to Mathemathics. More specifically, we discuss Piaget’s epistemological point of view; his conceptions of the major epistemological problems in regard to Mathematics, and the genetic epistemology’s view about the features of the mathematics teaching, having in view the improvement of the thinking about teacher’s practice. Keywords Genetic epistemology; Piagetian constructivism; Mathematical knowledge
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67543
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646740 10.20396/zet.v4i6.8646740
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.