Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67515Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Knijnik, Gelsa | - |
| dc.creator | Giongo, Ieda | - |
| dc.date | 2010-03-20 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:40:24Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:40:24Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646705 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v17i32.8646705 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67515 | - |
| dc.description | O trabalho discute processos de disciplinamento e movimentos de resistência dos saberes gestados em uma escola técnica agrícola, enfocando a educação matemática de seu currículo escolar. Seu suporte teórico encontra-se no pensamento de Michel Foucault e nas idéias de Ludwig Wittgenstein em sua obra Investigações filosóficas (1991). A análise do material de pesquisa – constituído por um diversificado conjunto de documentos da escola, por entrevistas realizadas com docentes e alunos e por observações de aulas – indicou: a) a existência de duas matemáticas praticadas naquela instituição escolar: a matemática da disciplina Matemática e a matemática das disciplinas técnicas, ambas vinculadas à forma de vida escolar e engendrando jogos de linguagem constituídos por regras que conformavam gramáticas específicas; b) uma forte semelhança de família entre os jogos de linguagem associados à matemática das disciplinas técnicas e aqueles associados à forma de vida camponesa do sul do país, bem como entre os associados à disciplina Matemática e aqueles que conformam a Matemática acadêmica. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646705/13607 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 17 No. 2 (2009): jul./dez. [32] | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 17 Núm. 2 (2009): jul./dez. [32] | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 17 n. 2 (2009): jul./dez. [32] | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | Currículo escolar. Educação técnica agrícola. Educação matemática. | pt-BR |
| dc.subject | Currículo escolar | pt-BR |
| dc.subject | educação técnica agrícola | pt-BR |
| dc.subject | educação matemática | pt-BR |
| dc.title | Educação matemática e currículo escolar: um estudo das matemáticas da escola estadual técnica agrícola Guaporé | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Pesquisa exploratória | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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