Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67497Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Barroso, Mariana Moran | - |
| dc.creator | Franco, Valdeni Soliani | - |
| dc.date | 2011-01-20 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:40:22Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:40:22Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646684 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v18i34.8646684 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67497 | - |
| dc.description | Utilizando as principais teorias de Bachelard e Brousseau sobre obstáculos epistemológicos e didáticos, buscamos, com esta pesquisa, identificar tais obstáculos durante uma oficina sobre a utilização de Laboratório de Ensino de Matemática (LEM) em um ambiente escolar, oferecida para professores de matemática. A coleta de dados foi realizada durante a oficina, por meio de gravações de áudio e imagem, e para isso foi necessária uma seleção prévia pelos pesquisadores de algumas atividades com materiais manipuláveis e jogos presentes em um LEM. Com base nesses materiais, foi observada a existência de obstáculos epistemológicos e didáticos nas concepções teóricas e práticas nos professores pesquisados. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646684/13586 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 18 No. 2 (2010): jul./dez. [34] | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 18 Núm. 2 (2010): jul./dez. [34] | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 18 n. 2 (2010): jul./dez. [34] | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | Educação matemática. Laboratório de ensino de matemática. Obstáculos epistemológicos. Obstáculos didáticos. | pt-BR |
| dc.title | O laboratório de ensino de matemática e a identificação de obstáculos no conhecimento de professores de matemática | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Pesquisa exploratória | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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