Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67495Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Moretti, Vanessa Dias | - |
| dc.creator | Moura, Manoel Oriosvaldo de | - |
| dc.date | 2011-01-20 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:40:22Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:40:22Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646682 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v18i34.8646682 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67495 | - |
| dc.description | Este artigo discute a relação entre o sentido, categoria entendida a partir da perspectiva histórico-cultural e da Teoria da Atividade, e a mudança da prática docente, especialmente a escolha de instrumentos didáticos mediadores. Os dados apresentados foram obtidos por meio do trabalho com professores de matemática em atividade de ensino, ao elaborarem coletivamente situações desencadeadoras de aprendizagem. A análise dos resultados revela que o sentido se vincula ao motivo que move o sujeito na atividade e nela se constitui. Nesse processo, a mudança de ações é indissociável dos novos sentidos atribuídos, no decorrer da atividade, aos elementos presentes na organização do ensino. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646682/13584 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 18 No. 2 (2010): jul./dez. [34] | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 18 Núm. 2 (2010): jul./dez. [34] | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 18 n. 2 (2010): jul./dez. [34] | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | Formação de professores. Sentido. Perspectiva histórico-cultural. Atividade de ensino. | pt-BR |
| dc.title | O sentido em movimento na formação de professores de matemática | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Pesquisa teórica | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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