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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67445Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Vilela, Denise Silva | - |
| dc.creator | Mendes, Jackeline Rodrigues | - |
| dc.date | 2012-06-06 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:40:13Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:40:13Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646623 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v19i36.8646623 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67445 | - |
| dc.description | Em função do amplo emprego da linguagem nas pesquisas na área da Educação Matemática, como metodologia de ensino e como metodologia de pesquisa, este estudo focaliza primordialmente este último, abordando teoricamente a questão da linguagem considerada eixo de investigação de pesquisas nesse campo. O objetivo é aprofundar esta discussão por meio de dois caminhos. O primeiro pretende apresentar uma compreensão da difusão do uso da linguagem como centro de metodologias de pesquisas – uma repercussão de um movimento filosófico conhecido como “virada linguística” –, em que a linguagem passa a ocupar um papel central na investigação filosófica. Esta discussão filosófica está centrada na filosofia de Wittgenstein, frequentemente considerado marco dessa virada. O segundo caminho busca esclarecer características centrais de diferentes vertentes de concepção discursiva, tornadas aportes teóricos de pesquisas, tais como aquelas associadas a autores consagrados, a exemplo de Bakhtin e Foucault. Constituem-se, assim, bases de um referencial teórico que faria da linguagem seu eixo de investigação. Neste referencial a meta não seria resolver problemas e apontar soluções, mas problematizar valores e ideologias implícitos nas práticas linguísticas constituídas objeto de pesquisa. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646623/13525 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 19 No. 2 (2011): jul./dez. [36] | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 19 Núm. 2 (2011): jul./dez. [36] | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 19 n. 2 (2011): jul./dez. [36] | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | Virada linguística. Giro discursivo. Educação matemática. Linguagem. | pt-BR |
| dc.subject | Virada linguística | pt-BR |
| dc.subject | giro discursivo | pt-BR |
| dc.subject | educação matemática | pt-BR |
| dc.subject | linguagem | pt-BR |
| dc.title | A linguagem como eixo da pesquisa em educação matemática: contribuições da filosofia e dos estudos do discurso | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Pesquisa teórica | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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